DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP PERUBAHAN MENTAL REMAJA DI SMPN 1 BLITAR

Abstrak

Pandemi covid-19 di Indonesia terjadi pada Maret 2020 dan meningkat di seluruh wilayah Indonesia. Berdasarkan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia menyelenggarakan pembelajaran berbasis online dalam rangka pencegahan penyebaran covid-19. Pembelajaran online dari rumah, menyebabkan banyak siswa mengeluh sehingga tidak menutup kemungkinan mengakibatkan masalah perubahan mental pada remaja yakni seperti depresi, kecemasan dan stress. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak pembelajaran online di masa pandemi covid-19 terhadap perubahan mental remaja di SMPN 1 Blitar. Jenis penelitian adalah korelasional dengan pendekatan Cross sectional dengan jumlah sampel 76 responden di SMPN 1 Blitar dengan menggunakan teknik proportional random sampling kemudian dianalisa menggunakan uji Pearson Product Moment. Pengumpulan data menggunakan kuesioner DASS42. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak pembelajaran online selama masa pandemi dengan kategori depresi 38,2%, kecemasan 36,8% dan stress 38,2%. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa ada hubungan signifikan antara pembelajaran online di masa pandemi dengan terjadinya depresi pada siswa dengan Pv = 0,001, kecemasan dengan Pv = 0,000 dan stress dengan Pv = 0,006. Oleh karena itu peneliti menyarankan harus memberikan motivasi kepada siswa untuk membangkitkan minat belajar dan harus menumbuhkan pemikiran positif pada siswa agar kesehatan dari segi fisik maupun mental mereka bisa terjaga dengan baik